D'Virdeeler vun onstrukturéierter Zäit

Elteren, besonnesch déi vu jonke Kanner, si besuergt datt hir Kanner net sou vill aus dem Online Léiere kréien wéi an der Klass. Online Léiere bedeit och eng Erhéijung vun der Écranzäit, vun där vill Eltere scho virsiichteg waren. Dës Bedenke si sécherlech legitim: Iwwerbeliichtung vu Schiirme kann d'Gehir iwwerstimuléieren an agitéieren, wat dann de Léierprozess hindert.

Sozialiséierung ass och e wichtegt Element vun der perséinlecher Schoul, déi zu ville Komponente vun der Kandentwécklung bäidréit. Awer elo sinn déi verschidde Schoulufstellungen déi d'Educateuren als Äntwert op d'COVID-19 Pandemie ausrollen iwwer d'Kontroll vun den Elteren eraus. Also, wéi kënnen d'Elteren hir Kanner duerch dës ongewéinlech Ëmstänn ënnerstëtzen?

Wou et méiglech ass, sollten d'Elteren hiert Bescht maache fir en typesche Schouldag ze simuléieren, vertrauend op vertraute Routinen a Gewunnechten, sou datt dës nei Ëmstänn sou minimalt stéierend wéi méiglech sinn. Hei sinn e puer Tipps fir de Kanner ze hëllefen dat Bescht aus dem Online Léieren ze kréien:

• Erstellt eng Struktur ronderëm de Schouldag. Egal a wéi engem Alter, Äert Kand soll aus dem Bett opstoen, d'Zänn ofschwächen, sech undoen, a wa méiglech an en anere Raum goen fir online ze léieren. Dës scheinbar kleng Schrëtt sinn entscheedend fir Kanner fir hir Mentalitéit unzepassen fir sech virzebereeden mat hirem Schoulaarbecht.
• Eliminéiert aner Elektronik wärend de Schoulzäiten. Besonnesch fir Kanner déi mëttlere Schoulalter a méi jonk sinn, sollten d'Eltere sécher sinn datt se keen Zougang zu Spillkonsolen oder aner Geräter hunn wann se sech op d'Léiere fokusséiere sollen.
• Maacht kuerz Pausen ewech vum Bildschierm. Jiddereen kann duerch verlängert Bildschiermzäit ausgedroe ginn, also ass et wichteg regelméisseg Pausen ze maachen, och just fir opzehalen, ze strecken oder e bësse frësch Loft ze kréien. Eng Verännerung vun der Ëmwelt ass besonnesch gutt, sou datt Zäit dobausse ideal ass.
• Setzt eng Routine fir Hausaufgaben no der Schoul. Wann de Schouldag eriwwer ass, encouragéiert d'Kanner e bëssen Zäit ze huelen fir aner Aktivitéiten ier se op d'Bildschierm zréckgoen fir Hausaufgaben wéi néideg.

Wann Elteren hir Kanner hëllefe kënnen d'Struktur ze halen an ze fokusséieren, kënne se d'Effektivitéit vum Online Léiere erhéijen wann et op der Plaz ass.

An de Vir- an No der Schoulzäit sollten d'Elteren hir Kanner Richtung Off-Screen Aktivitéiten drécken. Den entwéckelten Gehir ass net gebaut fir nëmme mat Bildschirmer ze interagéieren, dofir ass et wichteg fir Kanner d'Fäegkeet ze hunn downreguléieren. Downregulation tritt op wann d'Gehir "automatesch" ka goen a muss net aktiv nei Informatioune verschaffen. Déi méi komplex kognitiv Funktiounen kënne sech ofschalten, an d'Gehir verréckelt sech an e Staat an deem et sech entspanen kann an Energie erëm kritt.

Dëst ass besonnesch wichteg op Schouldeeg wou d'Kanner probéieren nei Informatioune stonnelaang opzehuelen. Wéi uewen ernimmt, ass Zäit dobaussen a frëscher Loft besonnesch gutt. D'Eltere sollten och probéieren, sozial sozial Interaktioun iwwerall wou méiglech ze integréieren.

Vill Famillje hu sech mat Noperen oder Frënn verknäppt fir Quarantän "Pods" ze bilden, sou datt se sécher Zäit kënnen zesumme verbréngen, egal ob et fir e Pick-up Sportspill ass, e Gruppegang oder eng Rees op eng onbefëllte Plage. Och op enger Distanz profitéiere Kanner méi vun all perséinlecher sozialer Interaktioun wéi se duerch en Écran. Face-à-Face ze verbannen ass dee beschte Wee fir Kanner sozial Fäegkeeten a Selbstbewosstsinn z'entwéckelen.

Et ginn och Virdeeler fir dës nei Ëmstänn, déi d'Elteren ëmfaassen an ënnersträichen, wéi déi rar Geleeënheet fir onstrukturéiert Zäit. Wärend Struktur wärend dem Schouldag wichteg ass, ass dëst wuel eng vun den éischte Kéier datt vill Kanner net de ganzen Dag op d'Minutt geplangt haten, vu moies bis owes. Encouragéiert se dës Zäit ze benotzen fir nei Aktivitéiten z'entdecken an nei Interessen z'entdecken.

Eng vun de beschte Saache fir Kanner ass eng oppen Zäit an där se spille kënnen. Selbstgeriicht Spill ass wesentlech fir eng staark an onofhängeg Fondatioun an engem Kand ze bauen. Dräi-zweedimensional Léiere benotzt all Sënner fir ze entdecken an ass héich virdeelhaft fir dat entwéckelend Gehir, an ënner "normalen" Ëmstänn kréien déi meescht Kanner net genuch dovun. Eigentlech ass d'Fäegkeet fir seng eegen Zäit z'organiséieren an ze beschäftegen am beschten ausserhalb vun de strukturéierten Ëmfeld an deenen d'Kanner déi meescht vun hirer Zäit verbréngen.

Also, wann Äert Kand Iech seet, datt se sech langweilen, da loosst et fir si selwer z'ënnerhalen, a loosst se Langweil ëmfaassen. D'Chance ass datt se op eppes gravitéiere wat se genéissen, egal ob et Gittar spillt, e Baseball geheit oder an engem Skizzbuch dréint. Dës Interesse kënne Hobbien a souguer Leidenschaft ginn, déi de Verlaf vun engem Liewen ännere kënnen.

Och de Geescht ze wandere loossen ass derwäert, net nëmme fir ze lueden awer och fir Fantasie z'entwéckelen. Studien hu gewisen datt Daydreaming zu Kreativitéit féiert, wat dann zu Agence, Innovatioun a Kreatioun vun enger interner Welt féiert. Kanner a Jugendlecher sinn natierlech kreativ wéinst dem héijen Niveau vun der neurologescher Aktivitéit, déi fir d'Gehirerentwécklung néideg ass, sou datt se fäeg sinn sech z'ënnerhalen. Amplaz iwwer de Mangel u Struktur ze panikéieren, encouragéieren ech d'Elteren dës onstrukturéiert Zäit fir hir Kanner unzehuelen an ze schützen a se erauszefannen wéi se et ausginn. Dir kéint iwwerrascht sinn iwwer wat se mat kommen.